Конференция «Вселенная белого медведя» — это международная научно-практическая площадка, посвящённая сохранению биоразнообразия Арктики и, в первую очередь, популяции белого медведя. В рамках мероприятия обсуждаются вопросы экологического просвещения, устойчивого развития северных территорий, научных исследований и вовлечения молодёжи в природоохранную деятельность.

В своем выступлении Елена Коренева, эксперт ПОРА и руководитель Движения за экологию «Друзья окружающего мира», подчеркнула, что ключевая задача проектов — формирование устойчивого интереса к Арктике и развитие чувства связи с родным регионом.

«Цель всех наших проектов и в частности просветительских — развитие Арктических регионов, пробуждение интереса к ним. Почему молодежь уезжает? Они видят перспективы где-то за пределами родных регионов. Что может мотивировать их остаться или вернуться? Чувство дома. Возможность развиваться самим и развивать место где они живут. Невозможно любить место, которое ты не знаешь, поэтому одна из наших задач — познакомить их с Арктикой, а задача-максимум — влюбить в нее», — отметила она .

Особое внимание в докладе было уделено проекту «Арктическая школа», который реализуется с 2025 года и уже охватывает школьников из разных регионов России. Программа включает несколько уровней обучения — от творческих занятий для младших классов до лекций и встреч с полярниками для старшеклассников. Проект получил грант мэра Москвы.

По словам спикера, системная работа с детьми на протяжении нескольких лет уже дает конкретные результаты. Участники программы просветительского центра «Белый мишка» в Норильске начинают осознанно выбирать профессиональный путь, связанный с охраной природы и изучением Арктики. Так, один из школьников планирует поступать на учителя биологии, а другая участница — на ветеринара. При этом важным эффектом стало изменение миграционных настроений: дети, вовлеченные в программу, не стремятся уезжать из Норильска, а, напротив, хотят реализовываться в родном городе.

Отдельно Елена отметила, что подобные инициативы помогают преодолеть разрыв между местом проживания и знанием о нем: многие дети, живя в Арктике, плохо ориентируются в ее географии и особенностях. Просветительские проекты позволяют сформировать у школьников целостное представление о регионе и его возможностях для жизни и работы.