Цель – познакомить ребят с экологией через творчество. На занятиях дети создают художественные работы: рисунки, аппликации, скульптуры и мягкие игрушки. Такие творческие задания называются арт-проекты. Главный объект изучения – белый медведь. Его образ помогает понять жизнь и повадки арктических животных
Кроме медведя ребята узнают о природных явлениях Арктики, таких как полярная ночь и северное сияние. Изучают животных: кольчатую нерпу, полярную сову и других. Важной частью является знакомство с правилами безопасности: что делать при встрече с дикими животными и в других опасных ситуациях. Арт-проекты объединяют области искусства и технологий, а также интегрируют знания из предметов школьной программы: окружающего мира, русского языка и математики. В процессе работы дети расширяют словарный запас, совершенствуют речь, развивают навыки счёта и измерения.
Особое внимание уделяется сказкам коренных народов Севера. Это помогает знакомиться с культурой и традициями региона. Работа над проектами развивает навыки самовыражения и уверенность в себе. Помогает выражать свои мысли и чувства через искусство. Работа в группе учит взаимодействию и совместному решению задач. У детей формируются важные навыки: задавать вопросы, объяснять свои идеи и обсуждать результаты.
На занятиях ребята выражают мысли и чувства с помощью различных художественных средств: словесно-логическая память дополняется и усиливается образной, сенсорной, эмоциональной, социальной памятью. Это позволяет вовлечь детей, испытывающих трудности с передачей мыслей и чувств письменно или устно. В итоге такие ученики показывают хорошие устойчивые результаты и больше участвуют в творческих заданиях. Программа помогает им проявить себя и чувствовать увереннее. Она построена таким образом, чтобы наставник мог произвольно поменять последовательность изучаемых тем или занятий в рамках отдельной темы в соответствии с интересами и потребностями группы.
Основой просветительской программы является этнография — историческая наука, которая изучает культуры и быт народов, их происхождение, расселение, этническую историю и культурные взаимовлияния. Программа опирается на проверенные научные этнографические источники, включая материалы музеев, архивы и данные экспедиций.
На уроках школьники знакомятся с образом жизни, культурой и традициями коренного населения Таймыра через комплексное изучение различных аспектов их жизни: языка, истории и географии, фольклора, традиций, религии и обычаев. Ребята узнают, как эти народы появились, как живут сейчас и что делает их уникальными. А также учатся работать с различными источниками информации, выполнять задания и создавать проекты. Обучение по программе развивает такие качества, как любопытство, наблюдательность, расширяет кругозор и формирует экологическое мышление.
В программе используется метод визуальной мнемотехники, который помогает быстрее запомнить информацию и надолго её сохранить. Большинство заданий ориентировано на самостоятельную работу, что соответствует возрастным особенностям подростков 11–13 лет, у которых активно формируются навыки принятия решений и ответственности.
Итоговая аттестация по программе проходит в игровой и весёлой форме: максимальный балл за задание называется «пара». Это не случайно — термин имеет культурное значение, обозначая пару оленей, что на долганском языке звучит как «икки таба». Такой необычный подход делает оценку не пустой формальностью, а знаком уважения к традициям Таймыра.
Практическая часть программы включает в себя увлекательные встречи и экспедиции в районы компактного проживания изучаемых народов, а также интервью с их представителями. Особое внимание уделяется организации совместных культурных мероприятий — концертов и творческих встреч, в которых принимают участие как школьники, так и представители коренных народов Таймыра.
Группы формируются по интересам детей, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, без конкурсного отбора. Рекомендуемый состав группы — 15–20 человек. Срок реализации программы — 7 месяцев при занятиях один раз в неделю или 4 месяца при занятиях два раза в неделю. Содержательную основу программы составляют 30 занятий-конспектов с подробным изложением материала и приложениями.
современный центр детского творчества и экологического просвещения.
Вся информация, содержащаяся в материалах, опубликованных на сайте, носит ознакомительный характер и не является публичной офертой.
© АНО «Движение за экологию Дом», 2018-2026 | Все права защищены
