В разгар рабочей недели делимся с вами творческим и учебным процессом из наших филиалов!

🩵 Ребята из Норильска, которые работают по программе арт-проектов изучали важную тему «Как вести себя при встрече с белым медведем?». Узнали самые важные правила поведения при встрече с таким милым на вид хищником. Знаете ли вы, что по морде белого медведя невозможно прочитать никакие эмоции, у него отсутствуют мимические мышцы, именно поэтому его действия непредсказуемы. 🩵Кстати, эту же тему изучили ребята с другого конца России – наши «мишки» из Подольска. Обе группы в конце занятий сделали сложные коллажи из бумаги «В зимнем посёлке»

🩵 Вторая группа школьников из Норильска погрузилась в историю имён белого медведя. Выяснили почему его называют и морским, и полярным, и белым и северным. А потом разгадали ребус и узнали даже, как разные народы привыкли именовать белого мишку: Умка в переводе с чукотского значит «Взрослый медведь, самец», эскимосы называют его Нанук, а поморы – Ошкуй! ‍ Вот такие уроки иностранных языков получаются! А в конце занятия сделали паспорта белым мишкам, чтобы точно ничего не забыть.

🩵 На занятии в Заполярном было очень весело! Ребята мастерили замечательную карандашницу «Арктический обжора», ее можно найти в нашей первой книге арт-проектов или вот здесь. Теперь и у наших «мишек» из Мурманской области дома живут симпатичные хранители ручек и карандашей, которые будут напоминать о наших уроках! 🩵

Отличная неделя! Продолжаем открывать Арктику вместе